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潜江市教育局

组织册间交叉集中审稿 提高《潜江篇》编撰质量

发布日期：2019-03-18 15:15 来源：潜江市教育局

（通讯员 邓绍雄 报道）    根据编撰工作计划及目前各册进展情况，市情教育地方课程《湖北文化  ——  潜江篇》编委会于3月13日，组织全体编委成员30余人，在潜江市教学研究室五楼学术报告厅进行了首次册间交叉集中审稿。  市教研室主任、副总主编兼执行主编刘谦君到会并讲话，市教育学会副会长兼秘书长、副总主编兼执行主编邓绍雄主持。  

   

审稿工作采取分册与分册之间交叉互审的办法进行，即《潜江人物故事》组与《潜江风景名胜》组、《潜江民俗风情》组与《潜江文学艺术》组、《潜江生态资源》组与《潜江科技成就》组结成互审对子，由对方分册主编负责，带领所属成员，对他方分册进行审稿，每一课（含册目录项）经    3    人轮流审阅并签字。　　  

大家本着对学生、对潜江、对社会高度负责的精神，站在“课程”的高度，认真对对方分册进行了严谨审阅。　　  

一看是否做到“四个统一”。即统一课题风格、统一编写体例、统一排版格式、统一字体字号（包括各课中相同类型的标题、导语、正文、资料文字、图注文字等的字体字号）。　　  

二看是否做到“四个规范”。一是规范语言文字的表达。不能有错别字、病句出现；不能表达失真、失史、失度；对于定性评价、定量评价要仔细斟酌，表述应恰如其分；对于数据类的表述，能具体的则使用详数，不能具体的，则使用约数或概数；对于模棱两可或有争议的话则删除。二是规范标点符号的使用。要符合国家标准《标点符号用法》）。三是规范数字的使用。要符合国家标准《出版物上数字用法》）。四是规范计量单位的使用。要符合《中华人民共和国法定计量单位》标准。　　  

审稿中，大家使用红色笔在原文上直接修改，不能直接修改的，则在旁批处提出本人的修改意见、建议或是提出相关疑问，供编者参考。若遇典型问题或带普遍性的问题等，则填写《〈湖北文化—潜江篇〉审稿意见反馈单》，并在组间反馈意见环节提出来讨论确定，仍然不能解决的，再提交大会讨论。  

　　    

本次审稿，大家认为互审所提意见启发大、价值高，深感收获颇多，很有必要，为后阶段进一步修改、补充、完善奠定了良好基础。  

审稿会上，执行主编邓绍雄对后期编撰工作作了详细安排，做到划分到段，安排到人，细化到天，计划    4    月底前将送审稿报送出版社排版。


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