在今年开展的全市高中学校经济责任审计中，潜江市审计局坚持融合发展理念，探索研究型审计实践路径，运用“一、二、三”工作方法，提升审计工作的质量和效率。

一、在审计组织方式上突出“一盘棋”

力量调配上突出“一盘棋”。为形成工作合力，构建全局统筹、上下联动、整体推进的审计监督体系，在人员调配上坚持“一盘棋”，整合审计系统力量，优化市局与各业务分局之间人员统筹管理，确保审计项目有计划、有组织、有步骤的实施，保证了高中学校审计质效。

过程管理上突出“一盘棋”。为优化资源配置，从项目计划管理、力量整合、方案制定、组织实施、处理口径、审计整改、成果运用等方面实行了“七统一”。局领导全过程参与项目管理，实行“挂图作战＋周调度＋月督办”方式，促进了高中学校审计质效。

成果运用上突出“一盘棋”。为确保审计成果互通共享，审计中建立常态化的沟通协调、信息互通、工作协同和成果共享机制，对审计披露的问题，积极向政府及有关部门反馈，建言献策，推动问题整改落实。加强会商协商，强化与纪检监察机关监督贯通融合，促进审计成果转化，实现“一审多项，一审多果，一审多用，成果共享”，充分发挥审计“治已病、防未病”的作用，提升了高中学校审计质效。

二、在审计理念更新上坚持“两促进”

一是坚持党建与业务两促进。加强党建业务融合，做到审计业务开展到哪里，党的建设就推进到哪里，实现党建和业务同谋划、同部署、同落实、同考核。强化党建引领，严格履行一岗双责，充分发挥一线党员的先锋模范作用和临时党支部的战斗堡垒作用，坚持每周召开“碰头会”，实行党建和业务双汇报，强化责任双落实，着力打通党建与业务融合发展的“最后一公里”，营造互比共学、互促共进的浓厚氛围，推动党建与业务双促进、双提升。

二是坚持研究型审计与经济责任审计两促进。将研究型审计理念融入经济责任审计之中，积极探索开展对家委会收费管理模式及学校教辅材征订等专项问题审计研究，做到边审计、边分析、边研究、边总结。对审计发现的问题，注重宏观分析和研究提炼，深入分析背景和原因，从审计专业角度提出对策建议，切实为被审计单位纾难解困，为政府提供决策依据，解决人民群众最关心关注的问题，从而推动研究型审计与审计实践相结合。

三、在审计内容拓展上注重“三融入”

一是注重融入政治生态分析研判。强化监督贯通融合，紧盯关键少数，对领导干部贯彻执行党中央决策部署、重大经济决策、巡视巡查审计整改情况等开展分析研判，为政治生态精准画像提供证据支撑，促进加强整改、完善制度、优化治理和廉政担当，营造良好的政治生态。

二是注重融入专项整治。将全省正在开展的“2023年群众身边腐败和作风问题专项整治”活动融入经济责任审计内容，聚焦全市高中学校在教辅材料征订过程中涉及侵害学生利益的相关问题，坚决纠正损害群众利益和不正之风的问题，切实维护人民群众的合法权益。

三是注重融入财政专项绩效审计。为提高财政资源配置效率和使用效益，维护财政资金安全，注重学校项目编制及执行情况的科学性、合理性、合规性、经济性和效益性审计，从体制机制上分析问题和原因，发挥审计建设性作用。（雷春林）