何小玉、龚保丽委员：

您好！您《关于将法制教育课纳入高中新课程的建议》的提案收悉。非常感谢您对教育事业的关心和支持，你提出的关于将法制教育课纳入高中新课程的建议有社会意义。现就您提出的有关问题回复如下：

依法治国是我国的基本方略，法律意识是现代公民应具备的基本素养，国家政府和教育部门历来重视对青少年学生的法制教育。在小学、初中统一开设道德与法治课程。在《道德与法治》总共18册教科书中，小学六年级上册和初中八年级下册为法治教育专册，集中讲授宪法，强化系统性。其中，小学涉及30部法律法规，中学涉及50部法律法规、6部条例和司法解释 。在高中开设思想政治课程。2017年教育部发布的高中新课程标准中，将培养具有法治意识的学生，“增强青少年的法制意识，有助于他们在生活中依法行使权利、履行义务，严守道德底线，维护公平正义，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”列为该学科的课程目标与核心素养之一，并在其课程结构中规定，必修课程中“政治与法制”占2学分，选择性必修课程中“法律与生活”占2学分，充分体现其重要性。

高中生处于身心发展的过渡期，教育行政部门一直以来十分重视对他们的法治教育。第一，每学期我们都会联合公安、司法部门，开展法律法规知识进校园宣传教育活动，邀请市司法局专家、市公安局民警走进校园开展预防未成年人犯罪、禁毒、防止校园暴力欺凌等专题讲座。第二，为将学生法治教育作为重点工作，常抓不懈，我们要求每个学校明确一名副校长分管学校法制教育工作，同时，我局与市政法委合作，为全市中心小学以上学校聘请了法制副校长。第三，为使高中学生的学习生活与新课程标准和新高考改革的方向和要求相适应，充分尊重学生个性特长、挖掘学生内在潜力，促进学生综合素养的全面提升，我们正在酝酿出台潜江市普通高中社团建设实施方案，鼓励各学校成立法律社等社团，增强学生学法、懂法、用法的热情。

根据您的建议，为了切实提升我市学生，特别是高中生的法律意识和素养，预防未成年人违法犯罪。我们将从以下方面做出努力：一是发挥课堂教学主渠道作用，继续将法制教育纳入教学计划，统一教学要求，统一考核检查。二是通过各种活动、多种形式，开展普法宣传教育活动，特别是要把握青少年学生的年龄特点和心理特征，利用身边真实案例，更有针对性的进行教育引导。三是充分发挥社会、家庭在青少年法治教育中的作用，努力打造学校、家庭、社会三位一体管理教育模式，“合力监护，相伴成长”形成全社会关心青少年成长的氛围。四是加强青少年法制教育的研究，探索科学有效的教育方法和途径，充分发挥网络媒体和各种社交媒体等的渗透式作用，让法律知识深入学生的学习生活，让法律底线刻入学生心中，让法律意识存入学生脑海，使法制教育更加适应新形势、新变化，争取最大限地预防和减少青少年违法犯罪事件发生。

此复。

                                                                                      2018年5月29日