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潜江市教育局

抓好教学视导 促学校质量提升

发布日期：2014-11-27 00:00 来源：潜江市教育局

 

近日，杨市学区对村小进行了为期三天的教学视导。目的在于了解教师思想动态、寻找优秀教学典范，诊断一些教学问题。共听评课36节次，其中语文、数学各7节，英语课5节，思想品德3节，体育、音乐、美术、科学、生命教育等各1-2节、查备课30人次共计126本备课、30本听课，学生作业75人次，开教师、学生座谈会访谈25人次。　　　　

视导检查中，各校能深入推进课程改革，规范办学行为；以提高课堂效率为抓手，加强教学常规管理；以校园文化建设为抓手，丰富学校的办学内涵，教学业务较上次视导有了明显的进步。有不少教师感到自己负担重，出现了教学倦怠。课堂上，对学生的沉闷，教师置若罔闻。教学后的反思要求能针对学情有感而发，达到总备课课时量的2/3，有的教师反思次数不够，再次教学操作性不强。建议教师要加强课堂教学及时性评价，给予学生人文关怀，尊重学生个体差异。　　

上课要以学生为主，给学生自主思考的时间，课后常发人深思之论。针对教师参加教研活动主动撰写论文少的问题，建议学校开展集体备课、教研活动要因地制宜，要多想办法、搭平台，努力培养教师的职业幸福感。学生的作业要有反馈，作业批改要及时记载，切勿流于形式；注重学生良好作业习惯的培养。　　

学区薛主任在教师座谈会上提出：安全、规范、质量、特色是学校办学的主线。学校领导、老师要正确理解“教学质量”的内涵，明白教学质量不仅仅是抓考试分数，既要重视学生知识的积累，能力的培养，又要重视学生情感态度的转变，价值观的建立。学区将积极争取资金进一步改变学校面貌，提升学校办学条件，改善远处教师上班乘车难、支教教师午休难等现象。

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