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潜江市教育局

市教育局多举措促进教育公平

发布日期：2015-04-13 00:00 来源：潜江日报

近年来，我市先后通过义务教育均衡发展省级督导评估并获得省示范市称号，在全省率先启动实施学校现代化建设工作，通过“四大举措”促进我市义务教育由基本均衡迈向高位均衡。2014年顺利通过了教育部义务教育均衡发展复核认定工作。

“政府主导”统筹推进均衡发展。市委、市政府把义务教育均衡发展作为重要民生工程，先后出台了《全市推进义务教育均衡发展的实施意见》、《普通中小学校现代化建设实施方案》、《潜江市教育信息化五年发展规划》等，坚持将义务教育均衡发展纳入全市目标管理考核，每年表彰奖励一批工作成绩突出的区镇处。不断加大教育投入，依法落实“三个增长”，预算内财政教育支出比例达到标准，实现逐年增长。近年来共投入4亿多元改善义务段学校办学条件，每年都将校安工程作为政府实事予以推进。启动实施学校现代化建设五年发展规划以来，现已实现了班班通、计算机室、宽带网络全覆盖。

“双联一扶”促进城乡一体发展。全市22个学区组建成9个教育联片管理区，36所条件较优的义务教育学校联并55所基础条件相对薄弱的农村小学，覆盖98%的村。每个片区内，分学段和学科成立了中心教研组，形成了“以校为本、校际联动、区域推进、整体发展”的片区教研机制。城区有13所中小学和7个局直单位与农村中小学开展一对一帮扶，每年资助60万元改善农村学校办学条件，城乡结对学校定期开展了干部互派交流、教师结对、教学教研互动等活动。结对帮扶与双联工作有机整合，形成了我市义务教育校际之间、学区之间和城乡之间协同发展的机制。

“四项机制”优化师资队伍建设。落实教师补充机制。按照“国标、省考、县聘、校用”的新机制，每年面向社会公开招聘教师200人左右。落实教师培训机制。市级统筹100万元，坚持以考促学，开展教师三项基本功达标考核，每年召开一次校长论坛。落实教师交流机制。学区内教师实行无校籍管理，配置教师接送车辆28台，建设农村教师周转房1000余套，全市义务段每学年跨校交流轮岗教师500余名。落实教师激励机制。设立了教育专项奖和曹禺（潜江）教育奖，开展了潜江名师、名班主任、名校长、十佳教师、师德标兵等评选表彰活动，涌现出了全国模范教师、最美乡村教师秦开美等一大批先进典型。

“五大工程”推进素质教育发展。实施有效德育推进工程。开展了走进学生心灵、开学典礼等系列常规活动，每年组织一次美德小公民和美德少年评选活动。实施高效课堂打造工程。形成了“三环五段五课型”等高效课堂模式，构建了“联片教研、校际交流、校本研训、提高质量”为主题的教研模式。实施特色文化创建工程。推行物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设，出版了《学校文化建设理论与实践》文集，开展营造书香校园活动和“经典诵读·清明诗会”活动。实施综合技能提升工程。创新运动会举办形式，按照广播体操、美文诵读、校园集体舞、跑步四个步骤有效推进大课间活动。编写了《潜江市艺术乡土教材》，开展了“学校美育节”、“课前一支歌”教育等活动，被确定为全国农村学校艺术教育实验市。每年召开一次青少年科技教育创新政府颁奖大会。实施多元评价导向工程。全面改革学生评价、教学质量评价、高中招生、督导评估制度，质量监测实现了常态化。

（《潜江日报》1月14日  龙金光）

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