各学区、园林分局，局直义务教育学校：

根据国家、省和我市中小学教师队伍建设工作的有关要求，结合教育系统教师队伍现状，为进一步提升教师专业素养，努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，经研究，决定组织2024年义务教育学校教师专业水平测试。现将具体事宜通知如下：

一、测试对象

年龄在50周岁以下（1974年7月31日以后出生）的公办义务教育学校所有教师；所有名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀。

二、测试学科

测试学科为小学、初中所有科目。教师申报测试科目要求为：

（一）小学教师。语、数、英专兼职教师，只能申报语、数、英学科；其他学科教师按春季学期任教学科申报测试科目。

（二）初中教师。语、数、英专兼职教师，只能申报语、数、英学科；政、史、地、理、化、生专兼职教师，申报主带学科；其他学科教师按春季学期任教学科申报测试科目。

三、测试时间及地点

测试时间为7月上旬，具体时间和测试地点另行通知。

四、测试内容

测试内容为新课标、师德师风（20%）和学科知识(80%)。其中初中学科知识试题难度参考中考试卷难度；小学学科知识试题难度较小学毕业考试试卷难度适当拔高。

五、测试方式

所有学科均采取书面测试，集中统考，单人单座，闭卷测试。

六、成绩测算

1.教师成绩。单科成绩按10%确定优秀等次，60分以上为合格，60分以下为不合格（卷面分超过100分的折算成100分计算）。

2.单位成绩。各学区、园林分局、局直学校单科成绩按该科优秀率、合格率、不合格率等指标进行排序。综合成绩按所有学科总体优秀率、合格率、不合格率等指标进行排序。 

七、测试结果运用

（一）教师测试结果。教师个人测试结果作为年度考核、评优评先、岗位晋级、职称评审的重要依据之一。各地各校要将测试情况纳入职称申报量化评分细则，赋予一定分值。测试结果为优秀等次的教师，将予以通报表扬，在乡镇工作且符合交流条件的，申请交流城区工作时予以优先考虑；测试成绩不合格的教师不能参加当年的评先评优、岗位晋级、职称评审、岗位调动等。凡未经批准不参加考试的或在考试中违规的教师，两年内不得评优评先、岗位晋级、职称评审、岗位调动，并全市通报批评。

（二）单位测试结果。市教育局对各地各校综合测评结果进行通报，对测试排名靠前的单位进行表扬，并在评优评先、职称评审等方面适当予以倾斜；对测试排名靠后的单位主要负责人进行约谈。

八、相关要求

（一）加强组织领导。成立由局长任组长，分管副局长任副组长，教师科、法规科、教研室、继教中心负责人为成员的测试工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教师科。各地相应成立领导小组和工作专班，落实专人，制定工作方案和具体措施，确保测试顺利进行。

（二）坚持公平测试。按照高考、中考的标准，严格开展测试工作，保证测试结果真实有效。各地各校要明确目的，积极宣传，做好测试组织工作。

（三）按时上报材料。以学区、分局、局直学校为单位上报2024年教职工花名册和参加专业水平测试的教师信息。各单位于2024年5月31日前将附件1、2由单位主要负责人签字并加盖公章后报局教师科，电子版以Excel格式发送至邮箱2463955645@qq.com。

联系人:王雪纯，6230538

 2024年5月23日