《绘梦班级角落：环境创设与材料投放的艺术之约》——商业幼儿园“班级区域环境创设和材料投放的优化策略”主题教研活动
环境无声,教育有痕。为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神和《指南》理念,更好地倾听幼儿的声音,追随幼儿的脚步,充分发挥“环境育人”的理念与作用,我园开展了以《绘梦班级角落:环境创设与材料投放的艺术之约》为主题的“班级区域环境创设和材料投放的优化策略”教研活动。
本次活动采用“实地参观,现场讲解”的方式进行教研,内容包括主题墙、区域创设、材料投放、家园联系栏、整体环境布局等。在观摩过程中,各班教师从主题设计理念、色彩搭配原则、区角环境的设置和整体环境的搭配等方面为在场的老师进行了详细介绍。
灵动环创
“域”见研讨
观摩结束后,教师们随即展开深度研讨。大家聚焦各班环境创设的亮点,围绕园本特色与幼儿发展两大核心要素,共话特色、剖析价值、探讨发展路径。
环境赋能,教研先行。副园长张良锋在总结中,高度赞扬了全园环境创设的显著进步,她指出,各班环境不仅是“会说话的环境”,更是儿童个性与思想的生动印记。老师们需从儿童视角出发,系统规划,大胆创新,要让每一处环境都成为支持幼儿发展的关键支点,最终呈现出“班班有特色,处处有教育”的鲜活样态。
在这场环创之旅中,
老师们充分展现了各自智慧,
让环境以“润物细无声”的姿态,
浸润孩子多彩的童心,
把材料还给孩子,
把空间还给孩子,
把时间还给孩子,
追随他们探索的脚步,
为孩子们创造一个快乐的童年。
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