潜江市教育局

两千里荆楚腹地，处处绿水青山；两千年楚宫故里，文化一脉相传。

潜江，一座底蕴深厚的文化名城。近年来，江汉艺术职业学院依托专业特色和本土文化资源，聚焦内涵建设，大力推进产教融合、校企合作，对接行业发展，持续探索服务地方文旅事业发展、助力乡村全面振兴的新路径。

扎根地方 奏出创作“最强音”

2月24日晚，该校风华楼剧场，《章华传说》中曼妙的楚宫舞姿穿越时空再现了楚国君王生活细节。这是历史与现代艺术的激情碰撞，也是高等教育与本土文化事业的相织相融。

作为潜江唯一一所高校，文艺创作始终是该校最美的一抹风情。立足地域文化特色，广大师生深入基层，创制出大量优秀文化艺术作品。舞台剧《章华传说》便是浓墨重彩的一笔。

据该校演艺学院相关负责人介绍，为准确再现章华宫元素和楚舞表演要素，国家一级编导、《章华传说》导演李金桃等与学生多次前往章华台、湖北省博物馆查阅文献资料、搜寻楚舞印迹，历时两年多最终完成剧目创排，并正式展演。

一经出演，好评如潮。武汉音乐学院教授周翔也不吝赞美，评价其选材创意精准，人物形象刻画鲜明，结构脉络清晰，段落有看点，回归人性本身和人民对美好生活的追求，是一部不可多得的佳作。

深耕专业 研出传承“新”气象

如何更好地传承、推动潜江非遗发展是该校一直探究的课题。

——从赏中品、自演中研、靠创来传，是广大师生深耕专业给出的生动答案。

走进校园，袅袅乡音渺渺传来：“一个（耶）客蚂（耶）一张（哎）嘴（耶）……”循着歌声，记者来到该校音乐学院排练室，教授耿同梅正带领学生练习潜江民歌《数客蚂（蛤蟆）》。

“本土文化是艺术创作的根与魂。”耿同梅介绍，潜江民歌极富特色的唱腔激发了音乐学院师生的创作热情。截至目前，她们相继编排出《水乡三月三》《江汉平原好地方》等特色之作，分别斩获湖北省大学生艺术节优秀作品奖和一等奖。

花鼓戏，潜江又一国字文化招牌。学前教育学院依托专业、人才资源优势，深入推进“戏曲进校园”建设项目。

“非遗传承，要从娃娃抓起。”学前教育学院教授徐丽蓉介绍，他们立足非遗文化与学前教育专业美育相结合，将非遗文化融入学前教育专业的专业技能课程，先后邀请花鼓戏传承人、剪纸传承人、皮影戏传承人等入校开设专题课程。同时，把非遗文化与专业核心课程，尤其是语言、艺术等领域课程学习相结合，将非遗文化传承情怀根植素质教育末梢。

该校副院长廖江涛介绍，学校将筹划组建校园舞狮队、舞龙队，开设非遗选修课或公共课，邀请更多传承人进校授课，引领学生参与文化传承创新。

产教融合 造血功能“活”起来

在田野、在果园、在湖畔、在剧场……师生们的创作足迹遍布水乡大地。

截至目前，该校分别与渔洋镇、后湖管理区、王场镇达成合作。设计学院充分发挥专业人才优势，助力当地全方位宣传旅游产业、设计农副产品包装及文创，并深度参与当地多项重大活动筹备协调。

文旅发展，关键在人。近年来，该校管理学院坚持产教融合，推进高素质技术技能人才培养，深度参与本土重大活动开发与协调工作，推动了潜江文旅事业发展。管理学院副教授任凤仙介绍，旅游管理专业师资力量强、生源广、质量优。自建校以来，旅游管理专业紧贴地方实际办专业，为我市文旅产业发展提供了充裕的人才储备。

“首届龙虾节就是由旅游管理专业协办的。”任凤仙透露，管理学院将大力推进智慧旅游人才培养，通过数字化、智能化、信息化旅游体验吸纳优质旅行社入驻潜江，激活文旅资源造血功能。

发挥人才优势，服务文旅发展。近年来，该校师生围绕潜江历史文化，相继创作了党史学习教育大型情景舞蹈诗《红色记忆》、纪念戏剧大师曹禺先生的舞剧《曹禺——我是潜江人》等艺术作品，得到观众的认可。

该校院长程伦嵩表示，学校将进一步整合教学资源、文化资源，纵深推进校企合作、专业行业合作，探索地方职业院校与本地支柱产业融合发展模式，构建特色非遗教育服务体系，为提振全市文旅市场信心、构建文旅深度融合新格局和高质量发展凝聚合力。