诗歌，是语言的艺术，是心灵的独白，是情感的抒发。本学期我校开展了“轻叩诗歌大门”主题教研活动，开启了一场美妙的诗歌之旅。

郑妮君老师教授《敕勒川》一诗时，通过草原风景图和歌曲《美丽的草原我的家》引入新课，使学生先从视觉上感受草原的辽阔壮丽，拉近了学生与课本的距离，快速引导学生进入学习状态。接着通过引导学生将诗歌内容与生活实际相联系，通过敕勒族人热爱自己的家园激发学生热爱自己的家乡，又通过多种形式的朗读，使学生能够正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的韵律美。

施敏老师在教授《出塞》这首诗时，特别注意诗意氛围的营造，通过声情并茂的读，激发学生对诗的感觉、回味，将学生带入诗的王国，为下一环节的用诗诠释诗奠定了基础。本诗意境雄浑苍凉，而如何让学生感悟并走进诗歌的苍凉意境呢﹖施老师在教学中把教学重点放在引导学生解读感悟诗歌的前两句，利用品读字词，想象画面，音乐激情等方法，当学生真切地感受到“秦时明月汉时关，万里长征人未还”中所包蕴的巨大历史悲怆、无限深沉叹息的时候，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的呼喊才那么震撼人心，也让学生初步领略了诗歌的苍凉意境。

与诗同行，纵远方，风雨无妨；与诗同行，心中花，永不凋零；与诗同行，心灵动，声声入耳。相信通过不断探索小学古诗词教学的有效途径，立足课堂，发散课外，内外整合，我们一定能把古诗文阅读的厚度与外延扩大，滋养学生，温润教师，受益教育！

立身以立学为先，立学以读书为本。脚步丈量不到的地方，书籍可以；眼睛看不到的地方，文字可以。为了丰富同学们的校园文化生活，提升学生阅读意识，弘扬中华优秀传统文化，我校以“快乐读书吧”为依托，开展“品经典名著 悟人生百态”为主题的整本书阅读活动。本次活动将语文课堂有效延伸至课外，激发了同学们畅游书海的兴趣，提高了同学们的实践能力，展现了实小学子的语文综合素养。

为检测学生们的阅读效果，语文老师们精心设计考核内容，于12月17日举行了整本书阅读考核活动。

在紧张的角逐后，200位“阅读之星”脱颖而出。

阅读，不仅仅是获取知识的途径，更是一次次心灵的触碰。孩子们在阅读中感受到了文字的魅力，也学会了如何用自己的语言去诠释一本书。他们阅读的感悟，就像是一颗颗璀璨的珍珠，串联起了这段美妙的阅读之旅。

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生的阅读兴趣，培养学生的诵读能力，本学期学校开展了以“浸润书香 悦读美文”为主题的美文诵读竞赛活动。本学期伊始，各年级组语文教师为孩子们精选了多篇经典之作。每日清晨，伴着初升的旭日，同学们琅琅的读书声充盈了整个校园。

冬日暖阳，书卷飘香。12月19日，我校迎来了本学期美文诵读展示活动。考核现场，同学们用他们那清脆悦耳的童声，为我们带来了一篇篇经典之作。他们充满自信地诵读着每一个字，每一句话，以丰富的情感和生动的表现力，将美文的内涵展现得淋漓尽致。

诗书为伴，共谱华章。实小的师生们，用智慧和热情描绘了一幅幅动人的画面。期待在未来的日子里，实小学子能够继续在阅读中汲取力量，在诵读中感悟人生，在创作中绽放光彩！