携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为进一步落实艺术新课程标准要求，提升乡村音乐教育质量，发挥名师工作室的示范引领作用，促进城乡音乐教育交流，5月13日，市实验小学尹强校长名师工作室走进浩口三小，开展了一场以“发展核心素养，深耕音乐教育”为主题的送教下乡活动。本次活动围绕班级合唱与口风琴融合教学展开课例展示与教研交流，在课堂实践与研讨中探索贴合教学实际的方法，为提升音乐课堂教学质量凝聚智慧、共寻路径。浩口三小校长秦开美及全体音乐教师参与了此次活动。

融合课堂绽新彩

活动伊始，工作室成员向明老师带来《猜谜谣》班级合唱与口风琴融合式教学研讨课。课堂上，向明老师巧妙地将口风琴演奏与班级合唱相结合，引导学生在旋律与节奏的交织中感受音乐的魅力。通过生动的教学方式，学生们积极参与，或吹奏口风琴，或齐声合唱，在实践中提升音乐素养，为音乐课堂的创新教学提供了鲜活范例。

莲香舞动展神韵

讲课结束后，参与活动的老师们观看了浩口三小打莲香表演。 在洒满阳光的操场上，浩口三小的学生们手持莲香踏歌而舞，莲香清脆的击打声与灵动舞步交相辉映，让传统民间艺术的独特韵味精彩呈现，展现了音乐与舞蹈艺术交融的华光。

评价交流促发展

评课环节，秦开美校长首先对尹强校长及音乐名师工作室一行的到来表示热烈欢迎。她指出，此次送教活动为乡村学校带来了先进的音乐教育理念和教学方法，为乡村音乐教师提供了宝贵的学习机会，有助于提升乡村音乐教育水平，促进乡村学生的全面发展。希望今后能有更多这样的送教活动，让乡村学生享受到更优质的音乐教育资源。期待未来与工作室深化合作，共同探索音乐教育的创新路径。

参与活动的教师们也积极发言，分享自己的听课感受和教学困惑。工作室成员与乡村教师们进行了深入的交流和探讨，针对乡村音乐教学中存在的问题，提出了许多切实可行的建议。例如，如何利用有限的教学资源开展丰富多彩的音乐活动，如何在教学中培养学生的音乐核心素养等。

专家引领明方向

尹强校长在总结发言中强调，音乐教育是美育的重要组成部分，对于培养学生的核心素养具有重要作用。名师工作室将继续关注乡村音乐教育，通过送教下乡、支教帮扶、线上交流等多种形式，为乡村音乐教育提供支持和帮助 。也希望乡村音乐教师们能够不断提升自己的专业素养，创新教学方法，让音乐之美浸润每一位乡村学生的心田。

夏初暖阳万物长，岁月沉香悦时光。此次送教下乡活动，不仅为乡村学生带来了精彩的音乐课堂，也为城乡音乐教师搭建了交流学习的平台，对提升乡村音乐教育质量、促进城乡音乐教育均衡发展起到了积极的推动作用。送教下乡不仅是知识的传递，也是教育情怀的融合。我们坚信：教育之光照亮之处，城乡无距，山海可平，愿更多的优质教育资源走进乡村学校，为乡村教育注入新的活力与希望。