“实践是检验真理的唯一标准”,为了更有效地开展我校科学素养知识竞赛活动,当首轮海选(笔试)结束后,根据参赛时间紧,任务重和参赛学生考试情况,铁匠沟小学及时地调整了活动计划,启动了预备应急预案——把先前散兵游勇般的分班学习,改为择优录用重点对象的集中辅导。
在不影响学生正常学习的前提下,学校集中黄金时段——晨会前半小时和午休半小时时间,派专人集中辅导。要求辅导员随时掌控每个重点对象的学习动向,一方面排除、克服学生中灰心丧气和骄傲自满两种消极情绪,正面诱导和鼓励;一方面在辅导上精准发力,鉴于题目多,知识生硬,一下子要求学生全部掌握到位,对于一个小学生来说是很难做到的。于是,学校改变辅导战术:采用先易后难的学习方式,预设学习内容,分批辅导,分批学习,分批测试,以达到各题击破之目的。可喜的是,二轮笔试效果明显优于首轮,成绩大为提升。
教师们利用休息时间在科普知识宣传专栏前认真阅读《未成年人基本科学素养篇》 (宋池杰 摄)
铁匠沟小学学生课余时间在科普知识宣传专栏前专注地学习科普知识 (胡定银 摄)
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